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2015-06-27 次女は、数学の神秘に触れることができたという風に、随分感動していたようで、「スゴい」「スゴい」を連呼していました。 [長年日記]

(昨日の続きです)

(Continuation from yesterday)

― 2時間後

Two hours later.

次女と私は、どのような数(1億でも10億でも)を試そうとも、絶対に「20以上にならない」ことを理解することができました。

We finally understood that we could never reach the number of more than 20, if we try any number (even it is 100 million or 1 billion)

次女は、数学の神秘に触れることができたという風に、随分感動していたようで、「スゴい」「スゴい」を連呼していました。

She seemed to be impressed as if she could touch the a mystery of the mathematics, and called "great!" "great!" repeatedly.

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The following page is a sample answer(but I could not get the answer of "impossible to get the number that is more than 20")

私は、

In my case,

I came up with some following odd numbers, and showed them to her.

■...,9,10,1A,1B....1Z,20,21,... という 37進数やら、

- ...,9,10,1A,1B....1Z,20,21,... based 37.

■...,9,10,1ア,1イ,....1ン,20,21,... という60進数

- ...,9,10,1ア,1イ,....1ン,20,21,... based 60.

やらを捻り出して、娘に説明しました。

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月に1度しかない、職場の強制定時退場日の私の余暇時間は、こうして「不思議な国」に使われてしまいました。

Anyway, my important leisure time at regular compulsive workout day, was spent by "Wonderland"

まあ、文句は言いません。

But I don't complain to it.

こういう数学の問題は嫌いではありませんですし。

I like math problem like this one.

それより、これが本当に中学1年生に出す宿題なのか、という疑問の方が大きいです。

Above all, I wonder whether this homework is really for the seventh grade.

こういう問題が普通に出される中学一年生のクラスって、なんか怖いんですけど。

I feel scared the class of the seventh grade whom such a problem is given commonly.