最近、発明のアイデアを創成する為に、ブレーンストーミング(BS)を頻繁に参加しています。
Lately, I've been participating in frequent brainstorming (BS) sessions to create ideas for inventions.
発明創成に関しては、BSの最中に「否定的なコメントをしてはならない」という暗黙のルールがあります。
When it comes to invention creation, there is an unspoken rule of "no negative comments" in the middle of the BS.
その理由の一つとしては、発明を創成する為には、現状の社会常識のパラダイムの「破壊」が前提となるからです。
One of the reasons is that in order to create an invention, "destruction" of the current paradigm of common sense is a prerequisite.
簡単に言えば、
Simply, it is
■「非常識」が常態となった世界のイメージ創成
"Creating an image of the world where "insane" is the norm"
であり、もっと簡単に言えば、
more simply, it is
■「異世界」の構築
"Creating 'another world'"
です。
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最近分かってきたのですが、他の人と比べて、私は、この『「異世界」の構築』が、比較的「得意」なようです。
I've recently discovered that, compared to others, I seem to be relatively 'good' at this 'another worldly' construction.
私は、「ぶっとんだ世界」を考えることが好きです。
I like to think of the "insane world".
例えば、
For example,
(1)ミサイルの着弾が3分後と確定した世界 → 被害は免れないが、この被害を最小にする為の情報システムは？
(1) A world where it is confirmed that the missile will land in three minutes → Damage is inevitable, but what is the information system to minimize this damage?
(2)日本の観測点の半分以上の最高気温が40度を越えと日々が20日ぶっつづけで続く世界 → 一日、千人～万人のオーダで発生する熱射病患者を、医療設備以外の手段でどうやって治療するか？
(2) More than half of the stations in Japan have a maximum temperature of over 40 degrees Celsius for 20 straight days → How do we treat tens of thousands of heatstroke patients a day, in tens of thousands of orders, by means other than medical equipment?
(3)特殊出生率が0.5までに下った世界 → 子どもの存在が珍しい世界における、子どもの育成方法や教育方法は？
(3) A world where the fertility rate has fallen to 0.5 → What are the methods of raising and educating children in a world where the existence of children is rare?
とまあ、こんな風に、極端な世界を考えることで、「課題」が出てきます。
And, well, thinking about the world of extremes in this way helps us to see the "challenges".
でもって、こちらでも述べていますが、
"Invention" is not hard. What is really hard is to find the "problem that requires the invention".
というのは本当です。
It is true that.
(To be continued)